[특수아동교육] 사회영역 개별화교육계획의 理論과 실제
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작성일 23-02-28 09:44
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① 일상생활에서 자신의 일을 처리하는데 필요한 기본생활 습관과 태도를 기른다.
(3) 경제생활
① 기본예절 지키기
특수아동교육,사회영역 개별화교육계획의 이론과 실제,개별화교육계획
(1) 개人生(life)활
ⓑ 수돗물이나 전기 등을 바르게 사용한다.
(2) 바른생활
① 일상생활에서 자신의 일을 처리하는데 필요한 기본생활 습관과 태도를 기른다.
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ⓐ 식사도구를 바르게 사용한다.
ⓒ 물건을 구입할 때에는 돈을 지불해야 함을 안다.
① 물건구입하기
ⓑ 화장실에서 용변을 보아야 한다는 것을 인식하고, 용변의사를 표현한다.
② 이웃과 고장생활 알기
ⓐ 가게의 종류와 그 가게에서 판매하는 물건의 종류를 파악한다.
ⓐ 장난감을 사용한 후 제자리에 놓는다.
[특수아동교육] 사회영역 개별화교육계획의 理論과 실제
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ⓐ 생활에 필요한 물건을 안다.
④ 직업과 관련된 사회생활 및 경제생활에 자주적이며 적극적인 관심과 태도을 가진다. ④ 직업과 관련된 사회생활 및 경제생활에 자주적이며 적극적인 관심과 태도을 가진다.
③ 공동생활에 필요한 예절과 규칙을 알고 이를 실천한다.
순서
1) Ⅰ단계
ⓓ 다양한 종류의 옷을 입고 벗는다.
① 신변자립기능 익히기
다. ⓒ 학교 구성원의 명칭을 바르게 사용한다.
설명
ⓒ 주요 관공서의 구실을 안다.
② 다른 사람과 바람직한 관계를 유지하며 생활할 수 있는 능력을 가진다. ③ 공동생활에 필요한 예절과 규칙을 알고 이를 실천한다.
ⓑ 가게에서 필요한 물건을 구입한다.
ⓑ 가족 구성원을 알고 호칭을 바르게 사용한다. ② 다른 사람과 바람직한 관계를 유지하며 생활할 수 있는 능력을 가진다.
레포트 > 사회과학계열
ⓒ 쓰레기를 바르게 나누어 버리는 습관을 생활화한다.
② 절약생활 실천하기
ⓒ 몸을 깨끗이 하고, 기본적인 청결활동을 수행한다.
ⓑ 생활주변의 environment(환경) 과 공공시설의 종류를 안다.
ⓐ 어른과 친구를 구별한다.
