아동미술의 발달적 측면
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작성일 23-05-08 22:11
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-선을 조직적으로 여기저기에 그리고 후기에는 선과 원모양을 한 덩어리의 형태로 끄적거림.
설명
◆ 아동 미술 표현의 특징
아동미술의 발달적 측면
2. 도식기(shematic stage : 5세~6세)
②끼적거리기(Scribble)→시각적 표현(사람 형태, 사물 등.)
-선을 조직적으로 여기저기에 그리고 후기에는 선과 원모양을 한 덩어리의 형태로 끄적거림.
아동이 세 단계의 그림발달단계를 경험.
순서
1. 난화기(scribbling stage : 2세~4세)
②끼적거리기(Scribble)→시각적 표현(사람 형태, 사물 등.)
신체 발달-각 연령의 속성 을 나타내는 變化.
⑤미술 표현을 통해 의사소통.
2. 도식기(shematic stage : 5세~6세)
⑤미술 표현을 통해 의사소통.
-공간의 깊이나 동작 색에 대한 발견으로 더욱 자연스럽게 사실적으로 사물과 형태를 그리는 능력 증가.
④아동기 동안: 그림-진보적 變化.
『초기연구』
3. 사실기(naturalistic stage : 7세~11세)
아동미술의 발달적 측면
신체 발달-각 연령의 characteristic(특성)을 나타내는 alteration(변화) .
-공간의 깊이나 동작 색에 대한 발견으로 더욱 자연스럽게 사실적으로 사물과 형태를 그리는 능력 증가.
『초기연구』
-사람이나 사물, 주위 環境(환경)을 표현할 수 있을 정도로 도식이 발달.
아동미술의 발달적 측면
아동미술의 발달적 측면 ◆ 아동 미술 표현의 특징 ①보편성: 미술표현-비슷한 유형(전 세계 아동.) ②끼적거리기(Scribble)→시각적 표현(사람 형태, 사물 등.) ③주제와 개인적 의미를 그림에 결부. ④아동기 동안: 그림-진보적 변화. 신체 발달-각 연령의 특성을 나타내는 변화. ⑤미술 표현을 통해 의사소통. ◆ 아동그림의 발달단계 『초기연구』 아동이 세 단계의 그림발달단계를 경험. 1. 난화기(scribbling stage : 2세~4세) -선을 조직적으로 여기저기에 그리고 후기에는 선과 원모양을 한 덩어리의 형태로 끄적거림. 2. 도식기(shematic stage : 5세~6세) -사람이나 사물, 주위 환경을 표현할 수 있을 정도로 도식이 발달. 3. 사실기(naturalistic stage : 7세~11세) -더욱 사실적이고 실물에 가까운 세부묘사가능. -공간의 깊이나 동작 색에 대한 발견으로 더욱 자연스럽게 사실적으로 사물과 형태를 그리는 능력 증가.
④아동기 동안: 그림-진보적 alteration(변화) .
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③주제와 개인적 의미를 그림에 결부.
-더욱 사실적이고 실물에 가까운 세부묘사가능.
아동미술의 발달적 측면
-더욱 사실적이고 실물에 가까운 세부묘사가능.
◆ 아동 미술 표현의 특징
①보편성: 미술표현-비슷한 유형(전 세계 아동.)
①보편성: 미술표현-비슷한 유형(전 세계 아동.)
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◆ 아동그림의 발달단계
③주제와 개인적 의미를 그림에 결부.
아동이 세 단계의 그림발달단계를 경험.
1. 난화기(scribbling stage : 2세~4세)
◆ 아동그림의 발달단계
3. 사실기(naturalistic stage : 7세~11세)
-사람이나 사물, 주위 環境을 표현할 수 있을 정도로 도식이 발달.
다.
