[사회과학]인간행동과 사회環境 - 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 理論과 자신의 견해
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작성일 23-07-31 00:10
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모든 행동은 適應적이고 생존가치를 갖고 있다는 것이다.레포트/인문사회
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[사회과학]인간행동과 사회環境 - 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 理論과 자신의 견해
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생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 theory 과 자신의 견해를 적을 것
1. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 생물학적 theory
1) 게젤(Gessel)의 성숙theory
게젤이 제시한 성숙theory 은, 아동발달은 신체 안에 이미 정해져 있는 특정 계획이 반영된 것으로, 다시 말해 발달이란 생물학적 계획에 따라 자연적으로 나타나는 과정이라는 것이다. 가장 대표적인 예로 로렌츠의 각인theory 이 있다2. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 정신분석theory
1) 프로이드(Freud)의 theory
프로이드는 아동의 발달 초기에 부모가 아동의 성적, 공격…(省略)2) 에릭슨 theory
3. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 학습 theory
1) 행동주의 행론
2) 반두라(Bandura)의 사회학습theory
4. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 인지 발달theory
5. 생의주기 및 발달단계 전체 과정에 대한 발달적 정보처리theory
1) 비고츠키 theory
2) 생태학적 theory
6. 나의 견해
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다. 또한 동물행동학은 발달의 어느 시점에서만 특수한 유형의 학습이 일어나도록 선천적으로 계획되어 있다는 점에서 성숙theory 과 다르며 이러한 특수한 학습이 일어나는 시기를 결정적 시기라고 한다. 즉 영아의 매달리기, 울기, 잡기와 같은 많은 適應적 행동들은 아동이 선천적으로 갖고 태어난다는 것이다.
