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양성 평등

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작성일 23-10-16 11:11

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작품속에서 시적자아의 성편견에 대해 비판을 한다.

모둠2 학생들은 ‘추천사’의 감상을 그림으로 제작하여 실물 화상기로 발표한다.

사전 처리해야할문제 내용에 따라 시 감상 정리(整理) 하여 발표하기(모둠학습)

모둠1 학생들에게 ‘추천사’의 맥락을 유인물로 나눠주고 해결하여 발표하도록 한다.


순서



레포트/기타

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설명

양성 평등에 대한 글입니다.문학1 , 양성 평등기타레포트 ,


다.
- 시인의 생애와 관련하여 그의 시 작품을 이해하고 있는가.
- ‘추천사’에 나타난 대립적인 관계를 알고 있는가.
- 만약 시적 자아가 자신…(생략(省略))


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문학1
,기타,레포트

양성 평등

양성 평등에 대한 글입니다. 정리(整理)
학습내용 정리(整理)
서정주의 ‘추천사’의 point 내용을 교사가 정리(整理) 하여 준다.

모둠5 ‘추천사’의 시적 자아가 전통적 여성의 모습에서 벗어난 양성 평등적 여성상의 모습을 개작시와 그림으로 제작한다.

모둠4 ‘추천사’의 주제와 유사한 다른 작품을 찾아 프리젠테이션으로 제작하여 발표한다.
작품 속에 나타난 시의 의미를 살피고 뜻을 정리(整理) 한다.
‘추천사’의 감상 내용을 3행시로 휴대폰 문자 메세지를 통해 다른 친구들에게 보낸다.

모둠3 학생들은 ‘추천사’의 감상을 마인드 맵으로 제작하여 OHP를 통해 발표한다.

REPORT 11(sv76)


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