외국어로서의 한국어 관용 표현의 교육
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작성일 23-12-26 15:03
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우리 조에서 연구한 주제는 이러한 부분에 관한 것이다. 그러므로 한국어 교육에서 관용 표현을 소홀하게 다룰 수가 없는 것이다. 그러기에 한국어를 모국어로 사용하면서 한국이란 나라를 잘 이해하고 있지 않고는 사용하기 어려울 수 밖 에 없다. 다른곳에서 속지마시고 믿고 구매하신다면 좋은결과 있으리라 확신합니다외국어로서의한국어관용표현.. , 외국어로서의 한국어 관용 표현의 교육인문사회레포트 ,
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레포트/인문사회
몇 해 전에 같이 근무하던 외국인 친구가 학생들에게 “완전히 새 됐어.” 가 무슨 뜻인지 질문하는 것을 본 적이 있따 나는 說明(설명) 해 주고 싶었지만, 마땅한 표현이 생각나지 않아 그냥 모른 척 했다. 문제는 외국인이 이 관용 표현의 장벽을 넘지 못한다면 의사소통의 큰 장애가 생기고, 완벽한 언어생활을 하기가 어렵다는 것이다.
한국어 교육에서의 관용 표현 교육의 목적은 일차적으로 일상의 대화상황에서 관용 표현을 듣고 이해하고 말할 수 있도록, 학습자의 의사소통의 능력을 향상시키는 데 있지만, 사실 의사소통 능력의 향상뿐만 아니라 한국의 文化(문화)를 이해하게 해 준다는 점에서도 역시 그 효용성이 발휘된다 * 그러므로 우리 조는 한국어 관용 표현 교육에 있어서의 문…(To be continued )
외국어로서의 한국어 관용 표현의 교육
여러자료(資料)를 참고로 정리(整理) 해봤습니다. 관용 표현은 그 나라의 제반 歷史(역사) · 사회 · 文化(문화)적 배경이 반영된 특수한 말이기에 그러한 제반 현상을 알지 못하면 이해가 어렵다.
