[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
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작성일 22-12-23 16:12
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그들의 연구에서는 스포츠 활동에 대한 가장 직접적인 시사점을 찾아볼 수 있다 거기에는 신체적 수행을 이용한 project가 있을 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 집단상황 조건의 특징이 스포츠 팀에서의 일반적인 project와 매우 관련이 깊다는 점이다. 대부분의 팀 스포츠에서는 개인 선수가 팀 성적에 대한 자신의 상대적 기여도에 대상으로하여 암묵적이거나 분명하게 정보를 얻어서 알 수 있다
Carron(1980)은 Zander가 열거한 아홉…(To be continued )
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다.
4/ 집단은 반복적으로 project를 수행한다.
3/ 집단의 성공을 위해서 구성원은 자신이 어느 정도 책임 있다고 지각할 것이다.
2/ 집단의 모든 구성원은 상호 의존적으로 집단 project를 수행한다. 가장 좋은 예가 여럿이 노를 젓는 보트경기다.
4/ 집단은 반복적으로 project를 수행한다.[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
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[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
목차
[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
Ⅰ. 집단에서의 성취동기
Ⅱ. theory(이론)의 형성
Ⅲ. 집단포부
Ⅳ. 개인 대 집단
[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
미시간 대학의 Zander와 그의 동료들은 집단동기와 포부에 관한 연구에 가장 크게 기여했다.
1/ 집단은 작업을 위해서 존재한다.
3/ 집단의 성공을 위해서 구성원은 자신이 어느 정도 책임 있다고 지각할 것이다. 그러나 팀 구성원이 자신의 점수를 모르거나 또는 개인의 수행이 특별히 평가되지 않는 스포츠에서는 이 전제가 적용될 것이다.
위에 열거한 스포츠 활동에 대한 전제 중에서 다섯 번해만 직접적인 관련성에 의문의 여지가 있을 뿐이다. 근들은 연구를 위해서 다음과 같이 전제했다. 근들은 연구를 위해서 다음과 같이 전제했다. 그들의 연구에서는 스포츠 활동에 대한 가장 직접적인 시사점을 찾아볼 수 있다 거기에는 신체적 수행을 이용한 project가 있을 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 집단상황 조건의 특징이 스포츠 팀에서의 일반적인 project와 매우 관련이 깊다는 점이다.
7/ 이들 점수 각각은 쉬운 것에서 어려운 것까지 객관적 난이도 척도상의 어느 지점으로 표시할 수 있다
8/ 어떤 점수를 획득하는 것의 어려운 정도는 집단성공의 가능성으로 설명(說明)될 수 있다
9/ 집단성공에 대한 주관적 확률은 객관적 확률과는 다를 것이다.
5/ 집단...
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목차
[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
Ⅰ. 집단에서의 성취동기
Ⅱ. theory(이론)의 형성
Ⅲ. 집단포부
Ⅳ. 개인 대 집단
[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
미시간 대학의 Zander와 그의 동료들은 집단동기와 포부에 관한 연구에 가장 크게 기여했다.
1/ 집단은 작업을 위해서 존재한다.
5/ 집단구성원은 전체로서의 단위(집단)의 점수는 알고 있으나 자신의 개인 점수는 알지 못한다.
2/ 집단의 모든 구성원은 상호 의존적으로 집단 project를 수행한다.
6/ 가능한 한 수많은 집단점수 중에서 하나는 어떤 시행에서 얻어질 것이다.
