[심리학] 교육심리학-박사과정
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작성일 23-01-31 20:06
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강의, 발표 및 토론: 관련 이론들을 강의 또는 발표하며, 이론들이 실제로 교육현장에서 어떻게 적용되고 활용되는가에 대한 사례제시와 토론 등의 방식을 병행한다.
교과목표 본 강좌를 통해 심리학적인 측면에서 학습자의 특성과 교육의 원리를 이해하며 이를 토대로 학습지도와 생활지도 및 상담을 효율적으로 하기 위한 원리를 학습한다. [참고자료] 교육심리학의 성격과 연구방법 [자료범위] 인지적 특성과 교육- 지능, 창의성 [이용대상] 인지적 특성과 교육- 지능, 창의성
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교과目標(목표)
출석: 10%
평가방법
final exams(기말고사) : 30%
다.
순서
[심리학] 교육심리학-박사과정
설명
중간고사 (take-home) : 30%
심리교육학,박사과정,자료
교수방법
[참고data(자료)] 교육심리학의 성격과 연구방법 [data(자료)범위] 인지적 특성(特性)과 교육- 지능, 창의성 [이용대상] 인지적 특성(特性)과 교육- 지능, 창의성
assignment 및 발표 : 30%
본 강좌를 통해 심리학적인 측면에서 학습자의 특성(特性)과 교육의 원리를 이해하며 이를 토대로 학습지도와 생활지도 및 상담을 효율적으로 하기 위한 원리를 학습한다.
