未來(미래)사회교육의 역할
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작성일 23-07-24 08:08
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[사회]未來(미래)사회교육의역할
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未來(미래)사회교육의 역할
future(미래)사회에서의 교육을 역할을 알아보려면 먼저 ‘future(미래)사회’가 어떤 모습일 지를 예측해야 한다. 피터드래커는 <자본주의 이후의 사회>에서 future(미래)를 이렇게 展望한다. 그렇다면 정보란 무엇인가?
피터드래커는 정보를 약간은 색다르게 定義(정이)하고 있다…(skip)
다.”라는 주장을 통해 우리는 정보화사회에서 정보의 중요성을 느낄 수 있을 것이다. “마르크스가 얘기한 노동가치설은 이제 정보가치설로 대치되어져야 한다.
- 이론(理論)과 지식이 중시되는 과학기술의 시대
- 정보화, 지구화, 국제화
- 국가 定義(정이) 의 퇴색, 민족 定義(정이) 의 대두, 文化(문화)적 정체성 문제의 새로운 부각
- 사회적 다양성, 복잡성의 증대, 권력분산, 권력위임, 지방화, 다원화
- 물질적 보상보다는 정신적 만족과 자아실현의 기회가 중시됨
- 인간존중, 공생주의, environment(환경) 주의 등 새로운 이념의 등장
주목할 것은 future(미래)사회의 두드러진 특징으로 정보가 경제 상품으로서의 가치를 지니게 된다는 점이다. 과거 산업화사회에서는 인간의 육체적 노동에 의해 가치가 새로이 창출되어졌다. 그러나 ‘future(미래)사회에서는 정보에 의해서 새로운 가치가 창출되어 진다’라는 말이다.
