기능적 생활중심 진로교육이 정신지체아의 직업적 기초능력에 미치는 影響(영향)
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작성일 23-12-31 03:33본문
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기능적 생활중심 진로교육이 정신지체아의 직업적 기초능력에 미치는 影響(영향)
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본 연구에서는 연구대상 학생들의 직업적 기초능력을 기능적 생활중심 진로교육 program을 적용하기 전 사전 검사한 후, program을 적용하고 나서, 그 후에 사후검사를 실시하여 program의 적용 效果를 측정(measurement)하였다.
직업적 기초능력 평가 문항 형태는 Likert 방식의 5단계 평정척도로 되어 있으며, 기술된 평정척도에 따라 연구 대상 학생의 직업적 기초능력을 5점, 4점, 3점, 2점, 1점으로 배점하여 처리하였다.
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 연구 결과
1) 자기관리 활동능력의 效果
(1) 자기관리 활동능력의 하위영역 검사간 mean or average(평균) 득점
기…(투비컨티뉴드 )2.31
3.75
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다. 또한 사전·사후간 mean or average(평균) 비교가 유의미한 차이가 있는지 알아보기 위하여 비모수 통계방법인 Mann-Whitney U 검증방법을 사용하였는데, 그 이유는 연구 대상 학생이 소수이고 모집단이 정규분포를 이루지 못하여 비모수 통계방법인 Mann-Whitney U 검증방법을 사용하여 mean or average(평균) 득점의 유의미한 차를 알아보았다.
본 연구의 결과分析은 SPSS/PC를 이용한 전산처리를 하였는데, 정신지체 학생의 직업적 기초능력을 사전평가하고, program을 적용한 후의 사후평가를 실시하여 사전·사후간 mean or average(평균) 을 구하여 비교·分析하였다.