청소년비행이론(낙인이론, 갈등이론, 페미니스트이론)
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작성일 24-01-27 18:35
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여기서는 이 두 theory 을 설명(explanation)하기로 하겠다. 상상력이 풍부하여 수업시간에 간혹 엉뚱한 말과 행동을 하는(간혹 수업을 방해하기도 하는) 아이는 기발한 천재로, 혹은 수업을 방해하는 멍청한 아이로 규정될 수 있다 또한 짧은 치마에 독특한 헤어스타일을 한 학생은 개성 넘치는 유행의 선두주자로, 혹은 규율을 지키…(省略)
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다.
1. 낙인theory
1) 주요 관심
낙인theory (labeling theory)은 누가 비행을 하는가보다는 누가 비행자로, 그리고 어떤 행동이 비행으로 규정되는가에 주목한다.
adolescent(청소년)비행theory (낙인theory , 갈등theory , 페미니스트theory )
목차
adolescent(청소년)비행theory
Ⅰ. 낙인theory
1. 주요 관심
2. 낙인의 과정과 결과
3. 낙인의 discrimination성
4. 경험연구
5. 낙인의 조건적 효능
6. 비행대책
Ⅱ. 갈등theory
Ⅲ. 페미니스트theory
adolescent(청소년)비행theory (낙인theory 과 갈등theory , 페미니스트theory )
낙인theory 과 갈등theory 은 미국에서 1960년대 후반부터 70년대에 크게 발전했던 theory 이었다. 그것은 베트남전쟁에 대한 반전분위기와 닉슨 행政府(정부)의 부패 등 政府(정부)기관에 크게 반발하고, 비판하는 가운데 인기를 누렸다. 낙인theory 과 갈등theory 은 유사성이 많지만, 물론 다른 theory 이다.
