[사회과학] [교육사회] 우리나라의 다文化교육 현상
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작성일 24-06-14 13:35
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아래는 2xxx.5.10 뉴…(투비컨티뉴드 )
2. 갈등주의 관점에서의 다文化(culture) 교육
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설명
다. 또, 기능주의는 합리적이고, 교육의 기회가 균등하게 주어져야 한다고 주장한다. 개인은 사회적 상황에서 경험과 지식을 통해서 행동을 형성하게 되고 그 행동에 대한 타인의 기대를 인식하게 되면서 인간이 사회적 존재로 alteration(변화) 하게 된다된다. 우리와 다른 文化(culture) 를 가진 외국인들이 다文化(culture) 교육을 통하여 한국의 文化(culture) 를 배우고, 이해함으로써 한국 정서에 좀 더 쉽게 適應(적응)할 수 있게 되고, 그로 인해 서로간의 거리감이 조금씩 줄어들며 하나의 사회로 통합할 수 있게 될 것이다.
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우리나라의 다文化(culture) 교육 현상
