기록 작업의 방법과 교육적 의미
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작성일 23-10-05 03:09
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어린이들은 다양한 형태의 표상을 통하여 보다 나은 의사소통을 하고 자신의 생각을
잘 요약할 수 있도록 재방문, 반성적인 사고, 재인지를 하게 된다 대화分析 및 교육과정 구
성으로써 발현적 교육과정을 계획하기 위해서는 아동 발달의 원리를 알아야 할 뿐만 아니
라, 각각의 어린이들이 진행하는 학습에도 참여해야 하는데, 이러한 연구에 중요한 단서가
되는 것이 바로 ‘어린이들의 대화’이다.
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설명
넷째, 교사는 어린이들의 생각이나 대화를 기록하고 分析한다. 교사는 진행되는 활동에 대해 어린이들을 격려하고, 이끌어 주며, 참여시키
고, 서로 협상하도록 기록을 사용하는 방법을 계획할 뿐만 아니라, 프로젝트를 위한 경험이
나 진행방향을 선택함으로써 교육과정을 구성하는 데 있어서 눈과 귀를 항상 열어두어야
한다. 어린이들은 자신의 생각이나 아이디어에 대해 구어, 그림, 구조물, 동작 등으로 표상
한다.
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교수학습이론(理論)과매체2
기록 작업의 방법과 교육적 의미
다. “어린이들은 무엇을 알고,
생각하며, 가설을 세우고, 느끼고 있는가?”라는 질문으로 처음 하여 어린이들이 표현한 생각
들을 分析한다.
