인터넷(Internet) 교육사업의 실태과 발전방향
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작성일 22-10-24 00:46
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따라서 오프라인을 통한 끈끈한 인간적 접촉, 비교적 장기간의 도제식 전수과정(Apprenticeshi…(생략(省略))
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인터넷(Internet) 교육사업의 실태과 발전방향
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인터넷(Internet)의 등장과 『교육 패러다임』의 전환, 급증하는 인터넷(Internet) 교육산업의 유형과 실태, 인터넷(Internet) 교육산업 展望과 발전방향, , 파일크기 : 36K
다.
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누리망 의 등장과 『교육 패러다임』의 전환
급증하는 누리망 교육산업의 유형과 현재상황
누리망 교육산업 展望(전망) 과 발전방향
세 번째 기존의 온-라인 교육은 온-라인 교육에 대한 지나친 환상에 젖어 있는 듯 하다. 온-라인 접속만으로 해결되지 않는 무수한 교육영역이 존재하기에 오프라인 접촉은 온-라인 접속과 함께 동반자적 관계를 유지할 필요가 있다아 정보의 신속한 전달과 공유, 공유된 정보를 자신의 관점과 시각으로 용해시키는 고뇌의 시간이 따라주지 않는다면 정보는 절대로 지식으로 전환되지 않는다. 이런 온-라인 교육에 대한 허상과 환상으로 온-라인 교육으로 마치 거의 모든 교육을 할 수 있을 것으로 착각을 불러일으키게 하는 요인들이 많다. 이렇게 된데에는 기존의 온-라인 교육이 교육적 마인드가 부재한 상태에서 지나치게 비즈니스 마인드로 일관함으로써 온-라인 교육을 수익창출의 도구나 수단으로 파악하는 데에서 비롯되는 현상일수도 있다아 엄마의 김치 담그는 암묵적 노하우인 손 맛을 온-라인 교육을 통해서 공유할 수 없듯이 온-라인 교육시대에 여전히 오프라인 교육 또는 아날로그적 접촉을 통해서 전수될 수 있는 지식영역이 존재한다.
