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[사회복지실천론] 집단개입

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작성일 23-08-08 18:46

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역할놀이와 집단 성원들의 피드백을 통해 자신의 인지적 왜곡을 수정하고 새로운 사회기술을 학습한다. 간접적 가족관계 형성을 통하여 성원들은 원가족에서 effect(영향) 을 받은 상처나 문제행동을 교정할 수 있는 기회를 제공받는다.

⑨ 집단응집력 : 집단 성원들은 점차 집단응집력이 향상되면서 집단에 대한 매력이 상승되고 그 결과 사회에 대한 소속감, 친밀감, 존중감을 형성하게 된다

⑩ 정화 : 신뢰할 수 있는 수용적 분위기의 집단 내에서 성원들은 자신의 억압된 부정적 정서를 자유롭게 표현함으로써 억압된 부정적 감definition 표출을 통해 정화가 이루어지며 문제해결을 위한 목표(goal) 지향적 활동에 적극적으로 참여하게 된다

⑪ 실존적 요인들 : 집단을 통하여 성원들은 각자의 경험들을 공유함으로써 각각 개별적인 特性(특성)을 인정하게 되고 자신의 문제에 대해 스스로 의사결정하고 선택하며 책임질 수 있는 인간으로서 실존적 경험을 하게 된다





다.설명


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레포트/인문사회
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집 단 개 입
제1절 집단의 definition 과 목적
제2절 집단의 효율적인 치료요인
제3절 집단개입의 주요모델
제4절 집단지도자
제5절 집단역동
제6절 집단과정
제1절 집단의 definition 과 목적

1. 집단의 definition

두 사람 이상이 공통의 목적과 관심사를 가지고 모여서 인지, 정서, 사회적 상호작용을 함으로써 상호effect(영향) 을 마치고 함께 기능할 수 있는 규범을 창조하는 것이다. 집단 활동을 위해 전체로서의 목적을 발달, 집단응집력을 발달시키며 다른 집단과 구별되는 그 집단만의 의식을 발달시킨다(Hartfork,1971).
집단개입이란, 소집단을 활용하여 집단 성원들의 자신에 대한 태도, 대인관계, environment에 대한 효율적 대처능력을 지지하고 수정하는 실천방법이라고 definition 할 수 있다(Northen,1969). 즉, 의도적인 집단경험을 통해 개인의 사회적 기능과 문제에 대한 대처능력을 향상시키는 사회복지실천의 목적을 달성할 수 있도록 원조하는 것이라고 할 수 있다(Konopka,1983).

2. 집단의 목적 (미국사회사업가협회(NASW, 1962))

① 활동적인 시민(市民)으로서의 책임감 형성

① 개인적 성장과 풍요로운 생활

③ 자아인식과 사회적 소속감의 증진

④ 스트레스를 받는 시기의 지지와 새로운 상황에 적응력 배양

⑤만족할 만한 사회적 기능의 유지

⑥사회적 해체나 질병의 교정 및 치료

3. 집단의 종류

1) 지지집단

지…(drop)

2) 교육집단

3) 성장 집단

4) 치료집단

5) 사회화집단

6) 문제해결과 의사소통 집단

7) 레크레이션 집단

8) 레크레이션 기술 집단

① 희망의 고취 : 집단에 참여한 성원은 다른 집단 성원의 치료효율를 보고 자신도 치료와 alteration(변화) 에 대한 희망을 같게 된다

② 보편성 : 자신의 문제를 자신만의 것으로 생각하고 수치스럽게 생각하던 성원은 다른 성원들도 유사한 문제가 있다는 것을 듣고 자신의 문제를 보편적인 문제로 인식함으로써 위로를 얻게 되고 치료에 적극적으로 참여하게 된다

③ 정보전달 : 집단경험을 통하여 자신의 문제해결에 도움이 될 수 있는 다양한 정보를 얻게 된다

④ 이타심 : 자신에 대한 무가치감과 낮은 자존감이 형성되어 있는 성원들은 집단경험을 통해 자신이 타인을 도와줌으로써 타인이 alteration(변화) 되는 것을 경험하면서 낮은 자존감과 무가치감에서 회복되게 된다

⑤ 일차 가족집단의 교정적 반복 발달 : 집단의 경험을 통하여 가족에서의 경험과 유사한 environment을 제공받아 성원의 부정적 경험을 긍정적 경험으로 대치하도록 돕는다.

⑥ 사회화기술의 발달 : 소집단은 개인의 성장에 있어 부족한 사회화기술을 학습할 수 있는 안전한 environment을 제공한다.

⑦ 모방행동 : 집단 성원들은 새로운 alteration(변화) 된 행동을 배우는 데 집단 내에서 다른 성원의 행동을 모방함으로써 치료의 효율를 높일 수 있따

⑧ 대인관계의 학습 : 집단 성원과의 상호관계를 통해서 자신에 대한 통찰력을 높이고 다른 사람의 독特性(특성)을 인정하는 새로운 관계기술을 배운다.

REPORT 11(sv76)


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