헤르바르트
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작성일 23-10-21 00:15
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교육을 철학적으로 분석한다는 것은, 교육이란 무엇인가라는 질문을 던지며 교육의 본질과 의미를 꿰뚫어 보…(생략(省略))
Ⅱ. 교육목적
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레포트/인문사회
설명
다.
그는 교육이란 현상을 바르게 파악하기 위해 교육철학적인 분석과 해명이 필요하다고 보았다. 따라서 교육학이 인접학문에 의존하는 종속적인 관계에 머물러서는 안 된다는 것이다. 그는 교육현상이란 다른 학문이 설명(explanation)할 수 없는 교육학의 고유한 대상영역이라고 보고, 교육과 교육학의 자율성 문제를 던지면서 논의를 스타트한다. 학문으로서 교육학의 자율성의 근거는 첫째, 교육학이 기성세대가 성장세대를 가르치고 키우는 “교육”이라는 고유한 연구 대상을 갖고 있으며 둘째, 교육학은 교육현상을 파악하는 방법적 차원에서 사변적인 철학이나 경험과학들과 구별 된다는 점이다.
