바우하우스
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작성일 23-12-14 11:39
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다. 이와 같은 형태 문제에서는 공간, 색채, 그리고 디자인의 理論(이론)도 다루어졌다. 묘사적 기하학, 건설 기술, 평면 드로잉, 모델 구축을 포함한 것도 형태 문제의 표현에 포함되었다. 교수는 이 코스를 토대로 학생들이 이 프로그램(program]) 에 대한 충분한 능력을 갖추고 있는지를 결정했다. 첫단계는 조각, 목수일, 금속, 도기 제조, 스테인드 글라스, 벽화, 그리고 직조와 같은 분야에서부터 작업장의 교육과 공예를 포함하는 것이었다. 학생들은 처음 6개월간의 시험적인 기간에 입학하여 이 기간 동안 이와 같은 기초 과정을 듣게 되었다. 촉감과 물질계에 대한 주관적인 감정을 발전시키기 위해서 자연과 자연 물질을…(생략(省略))
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레포트/기타
설명
바우하우스의 교육제도에 관련하여 설명하는 글입니다. 두 번째 단계는 관찰과 자연 학습, 그리고 물질 analysis(분석) 을 포함하는 형태 문제에 관한 교육이다. 이 코스는 “학생들에게 자연의 재료와 시각 예술에서의 모든 창조적인 활동 속에 내재된 기본적인 물질을 충분히 이해시키기 위해서 학생들의 창조력을 자유롭게 만들 목적으로 계획되었다.
이 같은 교육 과정 중에서 가장 影響(영향)영있는 코스는 단연 “기초 과정”코스였다.
2. 바우하우스의 교육과정과 방법
바우하우스의 교육 과정은 두 단계로 나눠어진다.
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바우하우스의 교육제도에 관련하여 설명(explanation)하는 글입니다.
