행사지도
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작성일 24-04-10 20:16
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그냥 나누어주기만 하면 아무 의미가 없다. 그냥 나누어주기만 하면 아무 의미가 없다.
“영어 성적이 올랐구나. 애쓴 모양이지? 잘했다. 그냥 나누어주기만 하면 아무 의미가 없다.
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새 학년 새 결심의 결과가 나타나며 확인하는 순간이기 때문에, 학생들은 그 결과에 민감하다. 교사들이 이런 투의 말로 야단을 칠 때에는 나름대로 학생을 자극, 분발시키려는 의도가 있지만, 정작 학생들은 자극을 받기보다는 무시당했다는 모욕감으로 반감만 품을 뿐이다. 공부를 해야 하는 이유를 설득력 있게 이야기해 줄 필요도 있지만, 그런 추상적인 설교보다는 구체적 방법을 제시해 주는 것이 더욱 도움이 된…(skip)
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새 학년 새 결심의 결과가 나타나며 확인하는 순간이기 때문에, 학생들은 그 결과에 민감하다. 학생 자신에게 교사의 관심을 확인시켜 줄 수 있는 좋은 기회다.
“점수가 이게 뭐냐. 이 따위로 받다니. 어디 고등학교나 가겠냐. 등록금이 아깝다”는 식의 빈정대는 말투나 무시하는 태도는 금물이다.”라는 식이 좋다. 시간이 ...
다.
단체로 성적이 나쁘다고 소리지르거나, 무조건 ‘공부해라’ 하는 것은 별로 효율가 없다. 그러나 수학에서는 더 노력해야겠는데. 다음에는 더욱 좋은 성적을 받기 바란다. 시간이 좀 걸리더라도 마주 대하고 하나하나 읽어나가는데, 학생 능력과 적성, 성적에 대한 민감성 여부에 따라 적절한 칭찬과 조언을 해 준다.
