[사회복지 실천론] 행동수정 모델에 대한 이해와 개입 instance(사례) (공격적이고 친구와 어울리지 못하는 아이)
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작성일 23-08-21 23:21
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< 정OO 아동과 이OO 선생님이 서로 약속한 내용 >
정OO는,
1. 친구가 같이 놀자고 했을 때 화내거나 때리지 않는다.
① 정OO의 행동에 따라 약속한대로 일관된 반응을 보이기
② 매일 정OO의 행동을 watch하고 기록하기
① 정OO의 행동에 따라 약속한대로 일관된 반응을 보이기
② 매일 정OO의 행동을 watch하고 기록하기
③ 정OO가 흥미를 가질만한 단체놀이를 찾아서 실행하기
① 어머니가 참석할 수 있는 부모역할 교육 호로그램 紹介(소개)해주기
② 어머니와 유치원 선생님에게 2일에 1회 전화하여 격려해주기
Ⅳ conclusion
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[사회복지 실천론] 행동수정 모델에 대한 이해와 개입 instance(사례) (공격적이고 친구와 어울리지 못하는 아이)
레포트/인문사회
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다.
③ 정OO가 선생님에게 밀치고 소리 지르고 물건을 집어 던지는 등의 행동을 하지 않는다.
정OO가 약속을 지키면,1번부터 3번까지 한 가지를 지킬 때마다 정OO가 좋아하는 스티커(도장)를 준다.
설명
순서
행동수정 모델
(공격적이고 친구와 어울리지 못하는 아이)
* 별첨 1.아동과의 계약서
행 동 계 약 서
이 내용은 정OO 아동과 이OO 선생님이 서로 상의하여 약속한 것이다.
2. 단체놀이에 빠지지 않고 참여한다.
약속이 끝나는 날은 2006년 11월 30일이다.
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- 미리보기를 참고 바랍니다.
정OO 아동과 이OO 선생님은 이 약속을 서로 지키기로 하였다.
