사회인지theory(이론)과 인지행동theory(이론)
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작성일 23-09-13 20:42
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반두라가 강조한 관념에 근거해서 그의 사회적 학습理論(이론)은 본보기 학습, observation학습, 대리적 학습과 같은 다양한 명칭으로 불려진다.설명
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사회인지理論(이론)과 인지행동理論(이론)
I. 사회적 인지理論(이론)
반두라(Bandura)의 사회적 인지理論(이론)은 행동주적 학습理論(이론)의 확장이다.
반두라는 인지적 중계나 내현적 상징행동, 자기강화, 본보기, 강화와 처벌을 포함한 대리적 조건형성, 행동과 environment(환경) 의 상호적 influence을 강조하였다. 사회적 인지理論(이론)은 긍정적 및 부정적 강화, 소거, 일반화, 고전적 및 조작적 조건형성을 포함한 자극-反應(반응) 심리학의 원리를 통합해서 이루어졌다. 반두라는 인간행동을 설명(說明)하는 데 선행되는 조건형성에 인지적 중재를 포함시켜 체계적이고 통합적인 관념모델을 제안하였다. 인지적 중재는 인간의 사고과정에서 나타나는 실제적 상황과 행동의 상징적 표상을 의미한다.
반두라의 사회적 학습모델은 다음과 같은 여섯 단계로 설명(說明)된다
1단계: 자극 1-이러한 자극은 피험자의 과거사와 경험에서 비롯된 기대
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