상담의 목적, 목표(目標), 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 conclusion(결론)과 한계점[A+ 평가 report★…
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작성일 23-12-14 13:58
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명령이 부모에 의해 주어지는 것보다 본인이 메시지를 잘못 해석하거나 생존추구를 위해 스스로에게 명령을 할 수도 있다
(2) 초기결정: 명령에 대한 reaction 으로서 선택한 것. 이것은 부모에게 인정받으려는 욕구, 스트로크 받으려는 욕구, 신체적?심리적 욕구를 통해 동기화된다
(3) 굴딩의 목록 (1978, 1979)
① 하지 말라 - “나는 스스로 결정할 수 없어요.” 위협적인 부모들에 의해 주어지는 명령으로서 이 명령은 아동에게 어떤 일이 재앙을 초래할지 모르니까 해서는 안된다고 말하는 것이다.상담의 목적, 목표, 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 결론과 한계점[A+ 평가 레포트★★★★★] , 상담의 목적, 목표, 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 결론과 한계점[A+ 평가 레포트★★★★★]기타레포트 , 상담 목적 목표 전략 기법 상담과정 상담사례 결론과 한계점 A+ 평 레포트
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상담의 목적, 목표(目標), 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 conclusion(결론)과 한계점[A+ 평가 report★★★★★]
순서
의사교류analysis(분석)
Ⅰ.서론
ⅰ.의사교류 analysis(분석) 槪念ⅱ.주요 槪念
Ⅱ.본론
ⅰ.상담의 목적과 goal(목표)ⅱ.상담의 전략(戰略) 및 기법
ⅲ.상담 과정
ⅳ.상담 example(사례)
Ⅲ.結論
ⅰ.結論 및 한계Ⅰ.서론
ⅰ.의사 교류 analysis(분석) 槪念
-의사교류 analysis(분석)
;창시자인 번(Eric Berne, 1910~1970)은 전통적인 정신analysis(분석) 치료의 기본가정에 도전하였다.
② 존재하지 말았어야 한다 - “나는 당신이 원하는 것을 하겠어요, 내가 이 집안에 존재하지 않는 것처럼 행동하겠어요, 만약 상태가 나빠진다면 난 죽겠어요” 모든 메시지 중 가장 치명적인 것으로 이것은 때로 말로서는 전달하지 않지만 부모의 태도 속에서 은연중에 아동에게 전달된다
③ 가까이 하지 말라 - “나는 가까이 가지 않겠어요. 상처받지 않는 길이니까요.” 이 부모적 메시지는 신체적으로 접촉하지 않거나 아동을 한쪽으로 밀어놓는
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레포트/기타
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다.
cf)발전단계
1단계(1955~1962): 번의 자아상태의 확인(P, A, C), 사고와 감정과 행동을 표현하는 데에 어떤 전망을 제공해 줌
2단계(1962~1966): 두 사람 간에 일어나는 교류에 관심을 가지고 게임에 초점을 둔 시기. 인지적 접근
3단계(1966~1970): life(인생) 각본 槪念과 각본에 대한 analysis(분석) 이 발달된 단계. 내담자가 초기경험을 정서적으로 재경험하고 analysis(분석) 하도록 격려한다
4단계(1970~현재): Berne이 죽…(To be continued )
