정신지체의 요인과 characteristic(특성) 및 事例00
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작성일 24-04-11 08:00
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우리가 정신지체아 교육의 현실과 과제(problem)를 살펴보는 것만으로도 특수교육의 전반적인 이해를 하는데 큰 도움을 얻을 수 있을 것으로 생각된다
1. 정신지체의 정의(定義)
정신지체는 사람이 생각하고 사물을 판별하며 상황을 판단하는 등의 지적인 모든 일을 수행하는 능력, 즉 지능이 현저하게 낮아서 일상생활과 사회…(省略)
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다.`라고 정의(定義) 내리고 있다아 정신지체아 교육이 특수교육에서 차지하는 비중은 매우 크다고 할 수 있을 것이다. 이들 내에서도 많은 다양성이 있지만, 대부분 정신능력의 손상과 학업성취에 지체를 나타내지요. 정신지체아들 대부분은 정신연령이 생활연령보다 낮아 IQ가 average(평균)보다 낮고 適應(적응)행동에 결함을 갖는다. Ⅰ. 정 의
정신지체란 무엇인가에 대한 답을 내리는데 있어서 아직까지도 여러가지의 논란이 되고 있다아 일반적으로 정신지체는 제한된 지적 능력과 주변環境(환경)의 사회적 요구를 극복하는 데 있는 특정상태를 말한다. 전통적 정의(定義)의 한 예로 Tredgold(1937)는 `감독, 통제, 외부의 도움없이 독립적으로 생활을 유지해 나가고 그 동료들처럼 정상적인 環境(환경)에 그 자신을 適應(적응)해 나갈 수 없는 정도와 종류의 불완전한 정신발달 상태가 정식박약이다.
