[아동건강교육] 일일 수업 計劃書(계획서) `여름 과일`& 식단
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작성일 23-01-28 15:18
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오늘은 여름에 나는 과일에 대상으로하여 알아보는 시간을 갖을꺼예요.
선 : 맞아요! 지금은 햇살이 따사롭고 꽃들이 활짝 핀 여름이랍니다.
식단, 일일 수업 계획서, 여름과일
유 : 네~/ 아니요~~
선 : 우선 여러분 다 수박 알죠? 수박은 어떻게 생겼어요?
유 : 동그랗게 생겼어요~
선 : 여러분 이번에는 여러분이 알고 있는 수박, 토마토, 바나나의 다양한 생김새와 반으로 잘랐을 때의 모양을 알아 볼꺼에요~
맞아요~ 수박, 토마토, 참외, 포도, 바나나, 복숭아는 여름에 나는 과일이랍니다. 또한 그림을 통해 아이들이 더 효과적으로 이해 할 수 있도록 한 자료 입니다.
그래서 오늘은 좀더 자세히 과일에 대한 생김새와 모양을 알아 볼꺼에요~
여러분 여기 많은 과일보이죠? 이 중에서 여름에 나는 과일은 뭘까요?
“지금이 무슨 계절이죠?”
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설명
아이들과 여름과일을 테마를 가지고 일일수업을 진행하며, 선생님과 아이들이 대화를 통한 수업 방식으로 자세히 기록 하였습니다.!
선 : “여러분 오늘은 과일에 대상으로하여 이야기를 나눌꺼에요.”
[아동건강교육] 일일 수업 計劃書(계획서) `여름 과일`& 식단
또한 그림을 통해 아이들이 더 效果(효과)적으로 이해 할 수 있도록 한 자료(資料) 입니다. 교수님께 칭찬받은 자료이니 많이 참고하세요!
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선: 그럼 수박은 무슨 색을 가지고 있지요?
유 : 여름이요~!
반으로 잘랐을 때의 모양을 본적이 있나요?
1. 여름과일 구분하기
순서
-과일의 생김새, 반으로 잘랐을 때의 모양을 알 수 있도록 한다.
선 : 네~ 선생님도 토마토도 먹고 수박도 먹고 그랬어요!
유 : 토마토요~ / 수박이요~/
유 : 수박이요, 토마토요, 참외요, 포도요, 바나나요, 복숭아요~
우리 친구들 요즘에 주로 무슨 과일을 먹어요?
-봄,여름,가을,겨울의 과일을 아이들에게 보여주고 여름과일을 구분 할 수 있도록 한다.
- 사 진 첨 부 -
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레포트 > 사회과학계열
선 : 이 많은 과일들 중에서 무더운 여름에 먹는 여름 과일은 뭘까요?
선생님과 아이들이 대화를 통한 수업 방식으로 자세히 기록 하였습니다.
유 : 초록색에 검정색이 지그재그로 있어요~
교수님께 칭찬받은 자료(資料)이니 많이 참고하세요!
아이들과 여름과일을 테마를 가지고 일일수업을 진행하며,
2. 종류와 생김새
선 : 와우~ 우리 친구들 너무 너무 잘 했어요~^ ^
활동방법
선 : 그래요~ 알고 있는 친구들도 있고 모르고 있는 친구들도 있어요~
다.
