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작성일 23-09-19 11:20

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두 학자의 공통점은 학습 - 수행 구분에서도 나타난다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. Tolman처럼 Bundura도 학습을 인지현상으로 보고 강화 없이도 학습이 일어난다고 믿었다.사회학습이론 , [방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형] 사회학습이론에 대해 가능한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.기타방송통신 ,



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방송통신/기타

설명
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[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형] 사회학습이론에 대해 가능한 자세히 설명(explanation)하고 교육에 주는 시사점에 대한 방통대 Task 입니다.
사회적 동물인 인간은 사회적 상황에서 중요한 것들을 학습한다. 어디 가면 물이 있는지 알아도 (학습된 정보, 인지도)목이 말라야 그 앎이 활용된다 (수행)

2. 학습과 수행
유치원 남녀 아동들에게 공격적으로 행동하는 성인모델을 보여 주었다.


,기타,방송통신




사회학습이론




[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형] 사회학습이론에 대해 가능한 자세히 설명(explanation)하고 교육에 주는 시사점을 논하쇼 .



Ⅰ. 사회학습 理論(이론)의 주요定義(정이)

1. watch학습
반두라의 인간 행동 및 성격의 이해의 가장 큰 기여도는 그가 제시한 watch학습(observational learning) 혹은 대리적 학습(vicarious learning)일 것이다.
REPORT 11(sv76)



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