영어 문법 교육론
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작성일 24-01-27 06:58
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예> 교사 : I think. / He is honest.
학생들: I think that he is honest.
다.
,인문사회,레포트
설명
9.5.2 대체 연습
- 目標(목표)문장을 익히게 한 후. 교사가 주는 신호에 따라 目標(목표)가 되는 문장 중 한 부분을 다른 단어로 대체하는 연습
가. 단순 대체 연습
- 예문을 제시하고 대치단어 제시
ex) I`ll give it to you. (cue) send
나. 이중 대체 연습
- 대체어 두개 제시
ex) I`ll give it to you. (cue) send, him
다.
예> 교…(skip)
영어 문법 교육론
순서
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영어 문법 지도에 관한 이론적 동향과 문법지도 접근 방식에 관한 교육론 입니다. 풀어 말하기
지시에 따라 그 일부를 풀어 말하는 연습을 말한다. 다중 대체 연습
ex) I`ll give it to you. (cue) buy
9.5.3 변환 연습
가. 일반 전환
① 긍정문 → 의문문, 의문문 → 긍정문
② 긍정문 → 부정문, 부정문 → 긍정문
③ 능동태 → 수동태, 수동태 → 능동태
예1) I am a student. →Am I student ?
⇒ John 이 아파서 누워있는 그림을 보여주며
Is John sick? → Yes, he is sick.
예2) John 이 개에게 물린 그림을 제시하며
What happened to John? → He was bitten by the dog.
나. 결합
두 문장을 제시하여 한 문장으로 만들도록 유도하는 연습을 말한다.영어교육론 , 영어 문법 교육론인문사회레포트 ,
다.레포트/인문사회
영어교육론
영어 문법 지도에 관한 理論적 동향과 문법지도 접근 방식에 관한 교육론 입니다.
