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작성일 24-02-01 12:34
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교사의 질문유형을 분류하는 기준은 형태에 따라 분류하는 것과 대답의 인지 과정에 따라 분류하는 두 가지 방법이 있다아 이에 본론에서는 대답의 인지과정에 따라 분류하는 방법 중 Gallagher와 Aschner가 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 제시한 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형이 무엇인지 정리(arrangement)하고 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예에 대해 살펴보고자 한다. 단 활동방법을 계획할 때에는 바람직한 질문법을 적용사범교육레포트 , 활동안 작성시 활동명 활동목표 활동자료 활동방법 구체적 계획합니다 단 활동방법 계획할 때 바람직한 질문법 적용
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Gallagher와 Aschner는 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형을 제안하였습니다.
Ⅱ 본론
1. 질문…(생략(省略))1) 형태에 따른 분류
2) 대답의 인지과정에 따른 분류
다. 이처럼 질문이 교육적 가치가 있음을 인식한 학자들은 질문의 유형을 분류하고 교육적 가치에 상대하여 논의해 왔다. 단 활동방법을 계획할 때에는 바람직한 질문법을 적용 , 활동안 작성시 활동명, 활동목표, 활동자료, 활동방법을 구체적으로 계획합니다. 단 활동방법을 계획할 때에는 바람직한 질문법을 적용
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레포트/사범교육
활동안 작성시 활동명, 활동目標(목표), 활동자료(資料), 활동방법을 구체적으로 계획합니다. 4가지 질문 유형이 무엇인지 정리(arrangement)하고 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예를 나타내시오.
