심리학습기대效果영향
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작성일 23-04-09 01:51
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간단히 말해서 높은 기대는 더 많고 더 좋은 수업을 만들고 반대로 낮은 기대는 보다 낮은 수준의수업과 주의집중을 가져온다.
심리학 기대效果 사회심리학적 / ()
다.
2.교사기대의 사회심리학적 근거
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6.conclusion(결론)
심리학 기대효과 사회심리학적
심리학 기대효과 사회심리학적 / ()
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순서
1.교사의 학습기대
3.교사의 기대efficacy와 지향점
심리학습기대效果영향
설명
4.교사기대와 학교 학습풍토의 개선
5.학습집단 구성과 efficacy
출처 교사기대와 평가는 수업량의 차이,학생과의 상호작용의 차이,수업자료의 차이 등에 의하여 성취와 직접적으로 연결되어 있다.


