[ONLINE] (A+, 놀이지도) 놀이의 정신分析이론과 인지이론의 비교 分析
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작성일 23-07-25 00:07
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(A+, 놀이지도) 놀이의 정신分析이론과 인지이론의 비교 分析
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순서
(A+, 놀이지도) 놀이의 정신analysis(분석) theory 과 인지theory 의 비교 analysis(분석)
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 놀이 2
1. 놀이의 정이 2
2. 놀이의 concept(개념) 2
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미 3
4. 놀이의 분류 3
(1) 혼자놀이(solitary play) 3
(2) 방관놀이(onlooker play) 3
III. 놀이와 정신analysis(분석) theory 4
(1) 프로이드의 정신analysis(분석) theory 4
(2) 에릭슨의 심리사회적theory 5
① 신뢰성 대 불신감 (trust vs. distrust : 0～1세) 5
② 자율성 대 수치감 (autonomy vs. shame and doubt : 1～3세) 5
③ 주도성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3～5세) 5
④ 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6～11세) 6
IV. 놀이와 인지발달theory 6
(1) 피아제의 인지 발달 theory 6
① 감각 운동기(Sensorimotor Period) 7
② 전 조작기(Preoperational period) 7
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period) 7
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period) 8
(2) 비고스키의 사회文化 theory 8
V. 結論(결론) 8
* 참고reference(자료) 9
Ⅰ. 서론
아동은 태어나는 순간부터 놀이를 통해 수없이 많은 능력을 발달시킨다.
