[인문][아동] 도덕성의 定義(정이)
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작성일 23-01-19 05:53
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(Gewirth,1968,1978)
- 도덕교육의 일반적 접근
♠ 사회화론적 관점
여기서는 도덕성을 사람들이 공통적으로 지켜야 할 도덕규범으로 보고 있따 그래서 도덕교육을 사회화 과定義(정의) 일부로 바라보고 그 목적은 주어진 사회의 규범이나 이상에 일치하는 방향으로 개인을 사회화시키는 것이며, 핵심적인 교육내용은 개인이 속한 사회의 도덕규범이었다. 교육방법은 정해진 도덕규범을 습관화, 내면화 할 수 있도록 직접 주입해야 한다고 보았다. 여기서 어떤 덕목들을 가르쳐야 하고, 어떤 덕목을 도덕적 평가의 기준으로 삼아야 하는지는 사회에 따라 다르게 선택되었다.
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[인문][아동] 도덕성의 定義(정이)
레포트/인문사회
다. 이러한 사회론적 관점에서의 도덕교육을 흔히 덕목교육 또는 인격교육이라고 한다.
이 사회화론적 관점의 理論적 토대는…(투비컨티뉴드 )
- 먼저보기를 참고 바랍니다. [인문][아동] 도덕성의 定義(정이)
도덕성의 定義(정의)
- 도덕(moral) 또는 도덕성(morality)의 定義(정의)
철학자들은 도덕성을 선행이나 악행에 대한 기준체계라고 말한다.
