부유한노예서평 교육학과 4학녀 평생교육경영론 공통 로..
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작성일 23-01-21 11:17
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로버트 라이시의 부유한노예를 읽은후 다음과제를 제출하시오-평생교육경영론
방송통신/교육학과
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교육학과 4학녀 평생교육경영론 공통
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교육학과 4학녀 lifelong education 경영론 공통
로버트 라이시의 부유한노예를 읽고쓰기 다음처리해야할문제를 제출하시오-lifelong education 경영론
1. 부유한 노예의 줄거리
2. 기크와 쉬링크는 lifelong education 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
3. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 lifelong education 프로그램(program]) 은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있따 우리사회에서 이에 해당되는 lifelong education 프로그램(program]) 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내
4. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 lifelong education 기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오.
- 제가 읽어보고 심혈을 기울여 직접 작성하였습니다.로버트 라이…(省略)
다. 읽어보지도 않고, 주제와 전혀 관련없는 내용을 서술한 조심하시기 바랍니다.
