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작성일 23-11-17 19:03
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계층에 따라 달라지는 사교육의 질
개 요
연구 목적 및 논의 배경
1
theory 적 연관성
2
사교육의 定義(정이) 과 논란
3
3
사교육과 계층 및 계급간의 연관성 확인
4
4
실제 전주지역의 사교육 present condition
3
5
해결책 및 서지사항
4
6
ㅛ육
연구목적 및 논의 배경
나날이 발전하고 있는 사교육 시장의 현 주소와
부모의 사회적 계층, 지위에 따라 달라지는
사교육 불평등 reality(실태) 를 조명해 보고자 한다.
육 논란
theory 적 연관성
부르디외 (Bourdieu)
사회적 자본에 입각하여 사회 계급들 속에서 행위자들이 차지하는
위치는 그들이 소지한 자본의 양과 구조에 종속되어 있다
수직적 차원으로 그들이 소유한 자본의 양에 따라 사회집단들은
계급화 된다 또한 두 자원이 갖는 비중에 따라 구분된다
교육은 사회적 불평등의 유지와 강화에 기여한다. 특히 고등교육 시스템은 특권을 부여하고, 지위를 할당하며, 기존 사회제도의 교육시스템 그 자체가 교…(skip)
(1)대다수 가계에 상당한 부담
(2)사교육의 기회 = 학부모의 경제적 능력에 따라 배분
(3) 특수목적 고등학교의 설립 目標(목표)에 따른 교육과정 개편 및 특목고 학생들
다.


